Kompetenzraster für Anwendungsentwickler/innen im 1. Lehrjahr

[www.w3schools.com/python/default.asp]
[edube.org]
[www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/InfTech_OS#Grundlagen%20der%20Programmentwicklung]

Workflow für Output

Aus WordPress wieder eine gute „Excel“-Tabelle zu kriegen ist nicht so geschmeidig . Daher habe ich nun den Weg über Numbers genommen:
Mit Numbers das Raster erstellen, als Excel exportieren und dann in WordPress die Tabelle importieren, somit hat man ein Quell-Dokument, dass auch als PDF usw. weiter gegeben werden kann..

Lernsituationen

Ich bin mit den Lernwegen wie z.B. w3schools nicht glücklich, da werden stumpfsinnig Details trainiert ohne einen praktischen, lebensnahen Kontext. Für mich spielt das „Drumherum“ immer eine große Rolle: Welche neuen Dinge kann ich lernen, damit ich eine Aufgabe besser lösen kann…

Formelsammlung

Ich halte eine Formelsammlung, Spickzettel für dringend erforderlich, z.B. sollen die SuS auf einem Blatt die printf-Sachen überblicken können usw. Im Laufe der Zeit wird das „Spicken“ weniger notwendig. Wir könnten die Forsa / Spickzettel auch von den SuS erstellen lassen..

Aus Leitfaden zur Umsetzung der Lernfelder für die IT-Berufe 2023-07-06 – LuL.docx

Informationsverarbeitung mit Excel
Kennenlernen der integrierten Entwicklungsumgebung*
Einfache Anwendungen mit Ein- und Ausgabe (EVA)*
Datentypen, Konvertierung*
Operatoren, logische und arithmetische Verknüpfungen*
Kontrollstrukturen (Verzweigung, Schleifen)*
Arrays (eindimensional / zweidimensional)*
Zeichenketten, Methoden der Klasse String*
Funktionen (statische Methoden in C#)
Struktogramm
Datenbank Grundlagen
Modellierung von Daten (ERM)
Normalisierung (1 – 3)
Datenbanken und Tabellen anlegen
Tabellenbeziehungen (1:1, 1:n, n:m)
Einfache SQL Queries (Spaltenabfragen bezogen auf eine Tabelle)
Testverfahren (Whiteboxtest, Blackboxtest, Unittest)
Datenformate (auch LF08)